Kultur Sekolah

 KULTUR SEKOLAH

Kultur sekolah ialah dimana yang kita ketahui bahwa kultur adalah sebuah budaya berarti budaya yang terdapat di dalam sekolah, kultur tidak hanya diterapkan kepada lingkungan masyarakat saja, tetapi juga diterapkan di lingkungan sekolah maka jadilah kultur sekolah, atau disebut dengan budaya sekolah, kultur sekolah juga bisa diartikan sebagai pola perilaku, sebuah kesenian, dan lain-lainnya yang bersangkutan dengan sebuah kultur, di sekolah terdapat banyak nya siswa dan siswi yang tentunya berbeda-beda suku dan budaya, dalam lingkungan sekolah ini kultur dapat mempererat hubungan tradisi atau budaya masing-masing, dengan sikap, sifat, dan perilaku yang berbeda di sekolah, dengan adanya kultur sekolah ini dapat mengatasi masalah-masalah yang ada di sekolah. Budaya ( culture ) bisa diartikan sebagai tindakan dan norma, tindakan yaitu sebuah keyakinan dan tujuan yang dianut bersama yang di miliki oleh sebuah anggota organisasi yang berpotensi untuk membentuk perilaku mereka dan bertahan lama meskipun sudah terjadi pergantian anggota, dan mungkin contoh yang tepat yang terdapat di dalam perilaku atau tindakan ini di miliki oleh organisasi osis, karena osis merupakan sebuah kelompok atau anggota organisasi yang berpotensi untuk membentuk perilaku para siswa yang ada di sekolah, tidak hanya seorang guru saja tentunya yang berperan aktif dalam meningkatkan perilaku atau tindakan norma siswa tetapi sebuah organisasi seperti osis juga ikut berpartisipasi dalam hal tersebut sehingga dapat terlaksana dengan baik agar mempermudah pengajaran dalam pengawasan dan pembentukan perilaku dan tindakan di sekolah, dalam waktu yang panjang organisasi di sekolah akan membentuk suatu pola yang baik dan unik dalam organisasi ke organisasi lainnya. Mungkin jika tidak adanya kultur sekolah ini akan terjadinya kurang keseimbangan di dalam sekolah sehingga itu merupakan bukan sesuatu yang baik untuk lingkungan sekolah.

Kultur sekolah memiliki karakteristik di dalamnya, kultur sekolah juga merupakan budaya sekolah yang dapat memberikan pengaruh terhadap kehidupan masyarakat sekolah baik dari pengaruh positif maupun dari pengaruh negatif sebagaimana karakteristik sekolah tersebut. Ada beberapa pendapat dari para ahli mengenai kultur sekolah ini, salah satunya yaitu pendapat dari moerdiyanto yang menyatakan bahwa “Kultur ini terdiri dari kultur positif dan kultur negatif. Kultur positif adalah budaya yang membantu sebuah mutu sekolah sebuah mutu kehidupan bagi warganya, atau organisasi nya “, di dalam sebuah mutu sekolah dan mutu kehidupan di sekolah terdapat sebagai mutu yang berhubungan dengan kehidupan yang bernilai moralitas dan agamis pada masyarakat sekolah. Aktifitas siswa dalam kesehariannya tidak akan lepas dari keterlibatan kultur sekolah pada proses bersikap, perbuatan, perilaku, moral, dan memandang bahkan berfikirnya. Kultur sekolah ini mengajarkan bagaimana kita bersikap bagaimana cara berperilaku yang baik sesama teman-teman yang ada di sekolah tanpa membedakan kultur ( budaya ) yang terdapat di dalam diri warga sekolah, di dalam sebuah tempat sekolah tentunya terdapat anak-anak yang memiliki sifat dan perilaku yang berbeda-beda, baik dari segi positif maupun negatif tidak hanya budaya saja yang berbeda, maka dari itu hendaknya pendidik atau sebuah organisasi membimbing perilaku dan sifat dan sebagainya menjadi kan anak tersebut lebih baik kedepannya, dengan menghadapi sifat-sifat, perilaku dan budaya yang berbeda-beda tentunya. Mungkin ini berat untuk seorang pendidik menjalankan hal tersebut dimana banyak nya peserta didik, guru dan lain-lainnya yang kita hadapi dengan berbagai kultur sekolah yang berbeda, tetapi kita sebagai seorang pendidik maupun calon pendidik seharusnya sudah menyiapkan mental terlebih dahulu.

Karakteristik dari sebuah kultur sekolah yang merupakan budaya ( kultur ) sekolah yang dapat memberikan dampak atau pengaruh terhadap lingkungan masyarakat sekolah, baik dari pengaruh hal yang negatif maupun pengaruh dari hal yang positif sebagaimana seharusnya karakteristik kultur sekolah tersebut ada, banyak beberapa pendapat para ahli yang mengemukakan pendapat tentang kultur sekolah ini, salah satunya ialah moerdiyanto yang saya sudah sebutkan di paragraf sebelumnya bahwa kultur sekolah memiliki kultur negatif dan kultur positif dengan memiliki pengaruh yang merugi dan menguntungkan dari kultur sekolah, tentunya dapat kita lihat dari kultur positif dan negatif ini, dengan adanya kultur positif yang memiliki kekuatan untuk modal dalam melakukan pendidikan yang memerhatikan suatu kecerdasan secara individual peserta didik dan memperbaiki kondisi-kondisi agar lebih efektif terhadap perkembangan dan pertumbuhan kepintaran atau kecerdasan nya, sedangkan untuk kultur negatif ini yaitu kultur yang bersifat negatif atau hal yang dominan tidak baik, yang hanya mementingkan sebuah hasil dari pada sebuah proses nya, karena mereka hanya tertuju tidak melakukan upaya yang mengarah kepada bagian dari hal negatif tersebut, perubahan perilaku kultur positif maupun negatif dapat mengubah sistem nilai dan sebuah keyakinan diri dan bahkan untuk mengubah supaya lebih ke positif itu cukup sulit untuk dilakukan. Kultur sekolah juga merupakan suatu keyakinan, harapan, nilai-nilai, norma, aturan, dan aktivitas kerja yang dijalankan oleh warga sekolah sehingga mempengaruhi hubungan antar masyarakat sekolah dan rutinitas kerja warna sekolah dalam upaya mencapai tujuan sekolah masing-masing, kultur ini lah yang menjadi pembeda dari sekolah dengan yang lainya. Sebuah sekolahan yang memiliki kultur disiplin, bersih, tertib, dan teratur, tentunya di didik oleh seorang yang memiliki kemampuan keberanian dan kedisiplinan tinggi serta memperhatikan secara detail kebersihan dan ketertiban lingkungan masyarakat sekolah, sebaliknya jika yang memandu orang yang tidak memiliki sikap di atas atau sebaliknya, maka lingkungan sekolah tidak berarti apa-apa, karena tidak memiliki kultur positif yang diatas tadi sehingga menjadi hal yang negatif, ini lah dimana kultur itu menjadi sesuatu hal yang bersifat kultur positif dan bersifat kultur negatif.


Postingan populer dari blog ini

KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK

 KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK Sebelum masuk pada pembahasan berikutnya, kita sebelumnya sudah membahas tentang kultur di sekolah, manajemen sekolah, manajemen kelas dan 4 kompetensi dasar guru profesional. Dan yang sekarang kita membahas tentang karakteristik peserta didik, jadi materi ini bersangkutan dengan peserta didik, sedangkan pembahasan atau materinya tentang guru profesional. Pengertian dari karakteristik peserta didik yaitu, karakteristik yang biasa disingkat dengan karakter yang artinya adalah ciri, watak, dan kebiasaan yang dimiliki masing-masing orang yang sifatnya memang seperti itu. Karakteristik peserta didik dapat dilihat atau diartikan dengan kelakuan atau kemampuan yang dimiliki masing-masing peserta didik tersebut, sebagaimana dari pembawaan sebuah lingkungan sekitar, sehingga menentukan sikap aktivitas nya dalam mencapai sebuah cita-cita atau tujuan hidupnya. Dan tentunya yang kita ketahui bahwa karakter setiap orang itu berbeda-beda yang artinya tidak sama, se...
Baca selengkapnya

Resume-an Tugas PPMDI 1 - 14

Nama : Dela Yunita Kelas : 5 G  Nim : 12001247  Matkul : PPMDI # Resume ke - 1 Resume-an dengan judul pertama yaitu islam sebagai adikuasa, Islam yang merupakan sebagi adikuasa atau yang berkuasa, bisa dilihat dari judul yang dibahas, dimana Islam merupakan tahta tertinggi yang memiliki kekuasaan, dan itu bisa kita lihat dan dengar sebagaimana Rasulullah Saw dan para sahabatnya pada zaman terdahulu menyebarkan agama islam agar memiliki kekuasaan yang besar, dan tentunya hal tersebut memerlukan perjuangan yang besar dan tentunya juga agama Islam merupakan agama yang diridhoi oleh Allah SWT. kemudian didalam makalah yang diberikan juga menerangkan apa itu adikuasa, dan adikuasa dapat diartikan sebagai kekuatan yang besar, dengan itu islam sebagai adikuasa, atau islam sebagai kekuatan yang amat besar, terlebih lagi untuk memperjuangkan nama Islam ini sangat sulit pada zaman jahiliah dimana terdapat banyak orang-orang yang tidak percaya dengan agama Islam yang dibawa oleh Rasulul...
Baca selengkapnya

STRATEGI PEMBELAJARAN

 STRATEGI PEMBELAJARAN Setelah membahas tentang perangkat pembelajaran, sekarang kita akan membahas tentang strategi pembelajaran, strategi pembelajaran ini tentunya sangat dibutuhkan didalam dunia pendidikan, sehingga sistem belajar mengajar dikelas tidak menjadi terlalu monoton atau membosankan, dan cukup dapat membantu siswa dalam mengembangkan pola berpikirnya. Strategi pembelajaran merupakan sebuah cara-cara untuk yang akan dipilih dan digunakan oleh seorang pengajar untuk menyampaikan materi pembelajaran yang bertujuan untuk memudahkan peserta didik dalam menerima dan memahami materi pembelajaran yang pada akhirnya tujuan pembelajaran dapat dikuasainya diakhir kegiatan dalam belajar mengajar. Strategi pembelajaran juga harus mengandung penjelasan tentang metode atau sebuah prosedur yang baik digunakan selama proses pembelajaran sedang berlangsung. Yang dimana artinya, metode atau prosedur dan teknik dalam pembelajaran merupakan bagian dari strategi pembelajaran. Hubungan an...
Baca selengkapnya