KURIKULUM

 KURIKULUM

Sebelum kita masuk di pembahasan kurikulum ini, kita sudah banyak mempelajari pembahasan tentang sekolah, yaitu materi manajemen sekolah, manajemen kelas, profesional sebagai guru, dan karakteristik peserta didik nya. Kemudian kita akan membahas tentang kurikulum, kurikulum merupakan hal yang sangat penting dalam dunia pendidikan di sekolah, tanpa adanya kurikulum yang tepat maka peserta didik tidak akan dapat memperoleh target pembelajaran yang sesuai dengan yang diinginkan. Kurikulum dari zaman ke zaman memiliki perkembangan dalam dunia pendidikan pun terus mengalami yang namanya perubahan sesuai dengan perkembangan zaman. Semuanya disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik pada era masing-masing zaman. Sebelumnya saya sedang mempelajari apa itu kurikulum dan bagaimana kurikulum itu. Kurikulum merupakan perangkat mata pelajaran dan sebuah program pada pendidikan yang berikan oleh suatu lembaga penyelenggara pendidikan yang berisikan rancangan pembelajaran atau pelajaran yang akan diberikan kepada peserta didik pelajaran dalam satu jenjang pendidikan. Penyusunan dalam sebuah perangkat mata pelajaran di sesuai kan dengan keadaan dan kemampuan setiap jenjang pendidikan dalam penyelenggaraan pendidikan tersebut serta kebutuhan lapangan kerja. Lebih tepatnya mengkondisikan dengan perkembangan zaman yang ada karena kurikulum akan berkembang dari zaman ke zaman sehingga adanya perbedaan di dalam kurikulum. Kurikulum biasanya disesuaikan dengan maksud dan tujuan dari sistem pendidikan yang dilakukan. Kurikulum ini yang dimaksud untuk dapat mengarahkan pendidikan menuju arah dan tujuan yang dimaksudkan dalam kegiatan pembelajaran secara menyeluruh dalam pendidikan. Kurikulum merupakan perangkat yang digunakan dalam pendidikan dalam proses belajar mengajar yang dilakukan oleh pihak sekolah.

Kurikulum merupakan salah satu komponen yang terdapat sistem dalam pendidikan, kurikulum nantinya akan diharapkan dapat menjadi pedoman atau sebagai arahan dalam pelaksanaan proses pendidikan, baik dijenjang sekolah dasar sehingga perguruan tinggi. Kurikulum selalu ada di lembaga-lembaga pendidikan di sekolah formal. Peran kurikulum adalah untuk memastikan agar proses dalam pembelajaran berjalan terarah. Bahkan ada yang pernah bilang, jika tidak ada kurikulum proses pendidikan tidak akan ada. Hal itu dikarenakan kurikulum menentukan aktivitas proses pendidikan dalam bentuk kegiatan pembelajaran. Tentunya setiap jenjang berbeda-beda sesuai dengan kebutuhan. Bahkan bisa diganti setiap tahunnya. Fungsi dari kurikulum ini ada bermacam-macam tergantung pada yang memiliki kepentingan, dalam hal ini adalah pihak dari yang terlibat dalam sebuah aktivitas pendidikan atau pembelajaran di sekolah. Contoh kurikulum ini berfungsi untuk pedoman bagi para guru dalam membuat materi dan tugas-tugas yang bisa dipelajari oleh peserta didiknya. Di dalam dunia pendidikan formal, kurikulum ini memegang peran penting dalam tercapainya kesuksesan belajar mengajar. Seiring berkembangnya zaman, kurikulum sering mengalami yang namanya perubahan, lebih tepatnya kurikulum ini berkembang dari zaman ke zamannya karena zaman itu berbeda-beda konsep, maka dari itu kurikulum nya berkembang seperti teknologi di jaman sekarang ini yang berkembang pesat. Kurikulum merupakan sebuah kumpulan rencana, tujuan, materi pembelajaran, dan bahkan cara mengajar yang digunakan sebagai pedoman oleh pengajar demi ketercapaian nya tujuan akhir dalam pembelajaran. Sebagai alat pendidikan, tentunya kurikulum diciptakan bukan tanpa tujuan saja. Bahkan, kurikulum muncul dan terus berkembang agar dapat mencapai tujuan pendidikan. Tujuan utama dari kurikulum yang ada ialah untuk mempersiapkan peserta didik agar dapat menjadi pribadi yang lebih baik kreatif, inovatif dan juga afektif Ketika dia berada pada lingkungan masyarakat kelak nanti.

Selain itu, kurikulum ini juga bertujuan dalam mendidik dan membimbing peserta didik agar dapat berkontribusi secara efektif dan positif dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Setiap negara ini memahami betapa pentingnya pendidikan bagi masa depan bangsa dan negara. Maka dari itu, setiap negara merumuskan tujuan kependidikan yang diinginkan untuk dicapai melalui kurikulum di setiap negara. Kurikulum di setiap negara juga tentunya berbeda-beda berdasarkan pada negara nya sendiri, keadaan sosial politik serta sumber daya manusia atau SDM dan alam yang terdapat pada negara tersebut. Setiap negara juga tentunya memiliki potensi dan tujuan yang berbeda-beda untuk tercapainya target yang diinginkan negara tersebut. Konsep dari kurikulum itu sendiri juga terus berkembang dan bervariasi seiring nya perkembangan zaman yang ada, akan tetapi dari semua perbedaan tersebut, akhirnya dapat ditarik kesimpulan atas beberapa konsep kurikulum dalam perkembangan nya. Kurikulum berarti juga sesuatu program dalam pendidikan yang berisikan berbagai bahan ajar dan pengalaman belajar yang dirancang, dan direncanakan secara sistematis atau teratur, atas dasar norma-norma yang berlaku dan dijadikan pedoman dalam sebuah proses pembelajaran bagi pendidikan untuk mencapai tujuan dalam dunia pendidikan. Kurikulum juga sebagai sejumlah mata pelajaran yang ada yang harus ditempuh oleh peserta didik yang merupakan konsep kurikulum yang sampai saat ini banyak mewarnai teori-teori dan praktik pendidikan yang ada. Dalam artian ini kurikulum sering dikaitkan dengan usaha untuk memperoleh tujuan dalam pembelajaran. Kurikulum juga tentunya sebagai sebuah program atau rencana pembelajaran, tidak hanya berisi tentang program kegiatan, tetapi juga berisi tentang tujuan yang harus ditempuh beserta alat evaluasi untuk mengukur atau mengetahui keberhasilan pencapaian tujuan, di samping itu juga berisi tentang alat atau media yang diharapkan mampu menunjang pencapaian tujuan yang ada. Kurikulum sebagai suatu rencana yang disusun untuk melancarkan proses belajar mengajar dibawah bimbingan dan tanggung jawab sekolah atau suatu lembaga pendidikan beserta para staf dan jajaran nya. Jadi kurikulum merupakan suatu program pendidikan yang berisikan berbagai bahan ajar dan pengalaman belajar yang diprogramkan, direncanakan dan dirancang secara sistematis tadi atas dasar norma-norma yang berlaku yang dijadikan sebagai tujuan atau pedoman dalam proses pembelajaran bagi tenaga kependidikan dan peserta didik untuk mencapai tujuan pendidikan itu.