4 Kompetensi Guru Profesional

 4 KOMPETENSI GURU PROFESIONAL

Setelah pembahasan tentang kultur sekolah, manajemen sekolah, dan manajemen kelas, dan sekarang kita membahas tentang 4 kompetensi guru profesional. Sebelum menjelaskan lebih lanjut apa-apa saja 4 kompetensi guru profesional ini, kita harus tahu bahwa guru adalah seseorang yang mampu menjalankan fungsi dan tugasnya menurut kriteria yang sudah ditentukan oleh pihak pemerintah. Seorang guru yang profesional harus memiliki kriteria empat kompetensi dasar di dalam pendidikan agar berjalan dengan baik, empat kompetensi dasar ini diantaranya ialah kompetensi profesional, pedagogik, sosial, dan yang terakhir yaitu kompetensi kepribadian. Ini lah empat kompetensi profesional seorang guru dalam menjalankan tugasnya menjadi guru yang profesional dan menurut kriteria dalam pemerintahan. Kompetensi ini meliputi tentang tugas, keterampilan, sikap, nilai, apresiasi yang diberikan dalam rangka menuju keberhasilan dalam hidup atau penghasilan hidup. Hal tersebut dapat diartikan bahwa kompetensi merupakan perpaduan antara pengetahuan, kemampuan, dan beberapa penerapan dalam menjalankan tugas di lapangan kerja nanti. 4 kompetensi guru profesional tersebut menunjukkan bahwa guru itu harus memiliki sikap dan sifat yang profesional dalam melaksanakan pembelajaran di sekolah dan diluar, bagaimana dia bersikap profesional di sekolah dan dengan sikap profesional di luar sekolah, sehingga kita harus memiliki empat kompetensi guru profesional itu. Dan menjadi seorang guru bukanlah hal yang mudah apalagi menjadi guru profesional, guru juga dapat bertahap-tahap dalam menganalisis tentang bagaimana menjadi guru yang profesional itu sehingga dapat menjadi guru yang baik kedepannya. Sebagai dari pembelajaran guru dituntut juga untuk kreatif dalam menyiapkan metode dan strategi yang cocok untuk kondisi anak didiknya, dan juga memilih dan menentukan sebuah indikator sesuai pembahasan, maka dari itu seorang guru yang profesional itu harus introspeksi diri apakah saya sudah dapat mengajar sesuai dengan cara-cara seorang guru yang profesional, selain itu guru juga menyiapkan media apa dan cocok untuk anak didiknya gunakan.

Empat kompetensi guru profesional yang pertama yaitu kompetensi profesional, kompetensi profesional ialah kemampuan seorang guru dalam mengelola sebuah proses dalam belajar mengajar. Kemampuan dapat mengelola pembelajaran yang didukung oleh pengelolaan di dalam kelas, penguasaan materi belajar, strategi mengajar dan penggunaan media belajar yang baik. Kompetensi profesional guru merupakan kemampuan dan keterampilan yang wajib dimiliki oleh seorang guru, supaya tugas-tugas keguruan bisa diselesaikan dengan secara baik-baik. Keterampilan yang berkaitan dengan hal-hal yang cukup teknis, dan akan berkaitan langsung dengan kinerja seorang guru. Adapun indikator kompetensi profesional guru diantaranya adalah : menguasai materi pelajaran yang diampu, struktur, konsep, dan pola pemikiran keilmuannya, menguasai standar kompetensi (SK) pelajaran, kompetensi dasar (KD) pelajaran, dan pembelajaran dari suatu pelajaran yang diampu, mampu mengembangkan materi pelajaran dengan kreatif, sehingga dapat memberikan pengetahuan dengan cukup luas dan mendalam bagi peserta didik, mampu bertindak demi mengembangkan keprofesionalan secara continue, dan yang terakhir yaitu mampu memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam proses pembelajaran dan juga pengembangan di dalam diri. Seorang guru atau pendidik harus mempunyai kemampuan-kemampuan yang telah disebutkan tadi. Kemudian dengan menguasai kemampuan dan keahlian khusus seorang yang sudah dijelaskan di atas, diharapkan bahwa fungsi dan tugas guru bisa dilaksanakan dengan baik. Dengan demikian pula guru dapat membimbing seluruh peserta didiknya untuk mencapai standar kompetensi yang sudah ditentukan dalam standar nasional pendidikan yang ada disekolah nya.

Yang kedua yaitu kompetensi pedagogik, kompetensi pedagogik berkaitan dengan erat pada kemampuan guru dalam memahami proses pembelajaran, pembelajaran yang berlangsung di dalam kelas yang bersifat dinamis. Hal ini dapat terjadi karena komunikasi atau interaksi antar timbal balik dari guru dengan siswa dan siswi dengan sesama siswa. Keberagaman didalam kelas juga akan memerlukan keterampilan seorang guru dalam mendesain program pembelajaran. Terdapat beberapa aspek dalam kompetensi pedagogik yang harus dikuasai yaitu : karakteristik para peserta didik, dari informasi mengenai karakteristik ini peserta didik, guru harus bisa menyesuaikan diri untuk membantu pembelajaran pada tiap-tiap orang peserta didik, karakteristik yang perlu dilihat ialah aspek intelektual, emosional, sosial, moral, fisik dan lain-lainnya. Kemudian teori belajar dan prinsip pembelajaran yang mendidik. Guru harus bisa menerangkan teori dalam pelajaran secara jelas pada peserta didiknya. Menggunakan pendekatan tertentu dengan menerapkan strategi, teknik atau metode yang kreatif. Kemudian ada pengembangan kurikulum. Guru harus bisa menyusun silabus dan RPP sesuai dengan apa yang ditentukan dan dibutuhkan. Mengembangkan kurikulum mengarah pada hal yang relevansi, efisiensi, efektivitas, kontinuitas, integritas, dan fleksibilitas. Setelah itu ada pembelajaran yang mendidik, pengembangan potensi para peserta didik, cara berkomunikasi dengan baik dan benar, dan yang terakhir ialah penilaian dan evaluasi belajar. Di dalam kompetensi pedagogik dapat memperoleh melalui proses belajar masing-masing guru secara terus-menerus dan tersusun, baik sebelum menjadi seorang guru maupun setelah menjadi seorang guru. Yang ketiga adalah kompetensi sosial. Kompetensi sosial merupakan guru sebagai seorang pendidik untuk berkomunikasi dan berinteraksi dengan baik terhadap warga sekolah, dan guru dimana pun berada. Kompetensi sosial berkaitan dengan keterampilan komunikasi, bersikap dan berinteraksi secara umum, baik itu dengan peserta didik, sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua siswa, sehingga ke masyarakat secara luas.

Indikator dalam kompetensi sosial guru yaitu : mampu dalam bersikap objektif, inklusif, dan tidak melakukan diskriminasi terkait latar belakang seseorang, baik dari yang berkaitan dengan kondisi fisik, status sosial, jenis kelamin, ras, latar belakang keluarga, dan lain-lainnya, kemudian mampu berkomunikasi dengan efektif, menggunakan bahasa yang santun dan empatik, setelah itu mampu berkomunikasi secara baik secara lisan maupun tulisan, dan yang terakhir mampu beradaptasi dan menjalankan tugas sebagai guru di berbagai lingkungan bermacam-macam ciri sosial budaya di sekolah masing-masing tempat. Dan yang keempat ialah kepribadian, kepribadian merupakan menjalankan tugas dan fungsinya, seorang guru harus menunjukkan sikap dan kepribadian yang baik. Guru yang patut ditiru merupakan filosofi yang menunjukkan kemampuan kepribadian dalam diri. Ditiru karena seorang guru diyakini mempunyai ilmu yang bagus dan bermanfaat bagi kelangsungan hidup siswanya, seorang guru ditiru karena di diri guru tersebut terdapat sikap dan kepribadian yang baik. Itu lah 4 kompetensi guru profesional yang harus dimiliki oleh seorang guru.


Postingan populer dari blog ini

KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK

 KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK Sebelum masuk pada pembahasan berikutnya, kita sebelumnya sudah membahas tentang kultur di sekolah, manajemen sekolah, manajemen kelas dan 4 kompetensi dasar guru profesional. Dan yang sekarang kita membahas tentang karakteristik peserta didik, jadi materi ini bersangkutan dengan peserta didik, sedangkan pembahasan atau materinya tentang guru profesional. Pengertian dari karakteristik peserta didik yaitu, karakteristik yang biasa disingkat dengan karakter yang artinya adalah ciri, watak, dan kebiasaan yang dimiliki masing-masing orang yang sifatnya memang seperti itu. Karakteristik peserta didik dapat dilihat atau diartikan dengan kelakuan atau kemampuan yang dimiliki masing-masing peserta didik tersebut, sebagaimana dari pembawaan sebuah lingkungan sekitar, sehingga menentukan sikap aktivitas nya dalam mencapai sebuah cita-cita atau tujuan hidupnya. Dan tentunya yang kita ketahui bahwa karakter setiap orang itu berbeda-beda yang artinya tidak sama, se...
Baca selengkapnya

Resume-an Tugas PPMDI 1 - 14

Nama : Dela Yunita Kelas : 5 G  Nim : 12001247  Matkul : PPMDI # Resume ke - 1 Resume-an dengan judul pertama yaitu islam sebagai adikuasa, Islam yang merupakan sebagi adikuasa atau yang berkuasa, bisa dilihat dari judul yang dibahas, dimana Islam merupakan tahta tertinggi yang memiliki kekuasaan, dan itu bisa kita lihat dan dengar sebagaimana Rasulullah Saw dan para sahabatnya pada zaman terdahulu menyebarkan agama islam agar memiliki kekuasaan yang besar, dan tentunya hal tersebut memerlukan perjuangan yang besar dan tentunya juga agama Islam merupakan agama yang diridhoi oleh Allah SWT. kemudian didalam makalah yang diberikan juga menerangkan apa itu adikuasa, dan adikuasa dapat diartikan sebagai kekuatan yang besar, dengan itu islam sebagai adikuasa, atau islam sebagai kekuatan yang amat besar, terlebih lagi untuk memperjuangkan nama Islam ini sangat sulit pada zaman jahiliah dimana terdapat banyak orang-orang yang tidak percaya dengan agama Islam yang dibawa oleh Rasulul...
Baca selengkapnya

STRATEGI PEMBELAJARAN

 STRATEGI PEMBELAJARAN Setelah membahas tentang perangkat pembelajaran, sekarang kita akan membahas tentang strategi pembelajaran, strategi pembelajaran ini tentunya sangat dibutuhkan didalam dunia pendidikan, sehingga sistem belajar mengajar dikelas tidak menjadi terlalu monoton atau membosankan, dan cukup dapat membantu siswa dalam mengembangkan pola berpikirnya. Strategi pembelajaran merupakan sebuah cara-cara untuk yang akan dipilih dan digunakan oleh seorang pengajar untuk menyampaikan materi pembelajaran yang bertujuan untuk memudahkan peserta didik dalam menerima dan memahami materi pembelajaran yang pada akhirnya tujuan pembelajaran dapat dikuasainya diakhir kegiatan dalam belajar mengajar. Strategi pembelajaran juga harus mengandung penjelasan tentang metode atau sebuah prosedur yang baik digunakan selama proses pembelajaran sedang berlangsung. Yang dimana artinya, metode atau prosedur dan teknik dalam pembelajaran merupakan bagian dari strategi pembelajaran. Hubungan an...
Baca selengkapnya